9月23日，我院召开生态文明思想特色教育建设专题研讨会，围绕以生态文明为核心的特色教育建设方向展开深入研讨。副院长黄相玲、各教研室主任及教师代表参加会议，会议由教学质量与科技处牵头组织。

董事长、校领导长期关注学校特色教育打造，该项工作直接关系学校招生、就业、双高建设及办学评价。9月校长办公会正式交办后，教学质量与科技处牵头承接，明确以生态文明为核心的建设方向。

一、聚焦课程改革，打造生态文明特色课程

会议重点研讨了面向全校非环境类专业的《环境保护概论》课程改革。针对该课程长期采用纯理论授课、未能充分传递学校办学底色的现状，会议提出跳出纯理论框架，增设多元实践模块，可组织学生参观生态科普馆、进社区开展环保宣讲、参与垃圾分类实践等活动；采用多教师分模块授课模式，由多名授课教师集体备课、各牵头一个实践项目；同时拟对课程名称进行与时俱进调整，使其更贴合生态文明政策导向。

二、拓展落地路径，凝聚全校建设合力

会议提出，要打破仅靠单一学院、单门通识课做特色的局限，推动各二级学院在自有专业课程中嵌入生态相关内容，例如数字媒体专业制作环保科普视频，并统筹对接思政课生态文明篇章；升级百草园、生态科普馆、校内生态公园等校园生态载体，为生态科普馆引入AI、VR等数字化技术，打造可视化的生态文明宣传主阵地；落实食堂优先使用可降解打包盒、规范垃圾分类投放等日常行为引导。

会议还就配套机制提出具体建议：将现有环保科普、节能减排类竞赛升级为校级赛事，联动学生评优评先激励机制；对接已立项的市级社科课题“美丽资阳”生态科普项目，将现有零散工作串联整合，包装为体系化的特色建设成果。

三、下一步：形成专项方案，争取配套支持

会议明确，将系统梳理本次研讨形成的建设思路、落地路径及所需资源条件，整理形成专项汇报材料，统一向学校管理层汇报，争取在课程教学支持政策、专项经费、跨部门协同推进机制等方面获得支持，推动生态文明特色教育建设落地见效，为学校双高建设与办学评价注入新的内涵。